Розділ	№	Зміст діяльності	Термін діяльності	Форма організації	Відповідальний	Примітки
Робота МО з питань теорії та методики навчання предмета	1.	Звіт про роботу МО вчителів початкових класів за 2022-2023 навчальний рік	Серпень, 2023 рік	Доповідь	Кушнірюк Л.П..
	2.	Особливості освітнього процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2023 – 2024 н.р.		Виступ	Капустян О.Ю.
	3.	Оцінювання результатів навчання здобувачів освіти початкових класів загальної середньої освіти		Актуальний інструктаж	Кушнірюк Л.П.
	4.	Обговорення і схвалення плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2023-2024 н.р.		Дискусія	Кушнірюк Л.П.,Капустян О.Ю.,Кузьменко С.В.,Мірошник В.Я.
	5.	Розподіл доручень між членами МО		Круглий стіл	Члени методоб’єднання
	6.	Розгляд і затвердження календарно-тематичного планування вчителів і вихователів МО		Круглий стіл	Кушнірюк Л.П.

Завдання для самоосвітньої роботи:

Познайомитися з Постановою КМУ від 24 червня 2022 року №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні».
Опрацювати Наказ МОН України від 01.08.2022 р. №1371 «ЗМІНИ до деяких наказів охорони здоров’я України».
Опрацювати ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році.
Опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи.
Зробити огляд періодичних видань.
Опрацювати методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку.
Забезпечити умови для адаптації першокласників до шкільного життя.

Засідання 2. Національно-патріотичне виховання молодших школярів і

формування в них громадянської позиції

Не дивіться на Україну, як на землю своїх батьків.

Дивіться на неї, як на землю своїх дітей. І тоді прийдуть зміни...

Святослав Вакарчук

Розділ	№	Зміст діяльності	Термін діяльності	Форма організації	Відповідальний	Примітки
Робота МО з питань теорії та методики навчання предмета	1.	Про реалізацію основних положень Концепції національно-патріотичного виховання здобувачів освіти	Жовтень, 2023 рік	Виступ .	Кушнірюк Л.П.
	2.	Від стресу до адаптації. Як віднайти ресурси		Тренінг	Члени методоб’єднання
	3.	Робота з ресурсною колодою МАК «Проявлення»		Майстерка	КузьменкоС.В.
	4.	Адаптація першокласників		Круглий стіл	Кушнірюк Л.П.
	5.	Відвідування і обговорення уроку «Я пізнаю світ» в 3 класі		Відкритий урок	Мірошник В.Я
	6.	Обговорення та схвалення плану проведення «Тижня початкової школи»		Обговорення	Члени методоб’єднання
	7.	Підготовка до проведення Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика		Повідомлення	Кушнірюк Л.П.

Завдання для самоосвітньої роботи:

Опрацювати Постанова Кабінету Міністрів України від 30.06.2021 № 673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.
Опрацювати Наказ МОН України від 06.06.2022 року «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України.

Засідання 3. Формування предметних та ключових компетентностей

учнів початкових класів в умовах реформування освіти

Зробіть усе, що можете, застосувавши те,

що знаєте, знаходячись там де ви є.

В. О. Сухомлинський

Розділ	№	Зміст діяльності	Термін діяльності	Форма організації	Відповідальний	Примітки
Робота МО з питань теорії та методики навчання предмета	1.	Чинники успішного формування предметних і ключових компетентностей молодших школярів.	Грудень, 2023 рік	Доповідь	Мірошник В.Я.
	2.	Формування успішної особистості засобами інноваційних технологій.		Презентація педагогічного досвіду	Кузьменко С.В.
	3.	Творчий портрет вчителя, що атестується.		Звіт	Капустян О.Ю.
	4.	НУШ в дії. Більше, ніж гра: діяльнісний підхід для успішного навчання. Сторітелінг.		Майстерка	Члени методоб’єднання
	5.	Відвідування і обговорення уроку української мови в 2 класі		Відкритий урок	Капустян О.Ю.
	6.	Стан виконання навчальних планів та програм за І семестр		Повідомлення	Кушнірюк Л.п.
	7.	Стан підвищення фахової кваліфікації за період вересень-грудень 2023 року		Презентація	Шепеляєва О.М.
	8.	Обговорення і узгодження календарних планів вчителів і вихователів МО на ІІ семестр		Круглий стіл	Шепеляєва О.М.

Завдання для самоосвітньої роботи:

1) Опрацювати Державний стандарт початкової загальної освіти.

2) Опрацювати методичний посібник Т. І. Молнар «Педагогічна майстерність».

3) Переглянути уроки учасників конкурсу «Учитель року» в номінації «Початкова освіта».

Засідання 4. Формувальне оцінювання - інноваційний концепт та оцінювання

освітніх досягнень здобувачів освіти

Я не боюсь помилок тому,

що вони найкраще можуть чогось навчити.

Марк Цукенберг

Розділ	№	Зміст діяльності	Термін діяльності	Форма організації	Відповідальний	Примітки
Робота МО з питань теорії та методики навчання предмета	1.	Формувальне оцінювання як невід’ємний складник освітнього процесу	Березень, 2024 рік	Доповідь	Мірошник В.Я.
	2.	Про вивчення календарно-тематичних планів вчителів початкової школи вихователів груп подов-женого дня на ІІ семестр 2023-2024 навчального року на відповідність Державним стандартам загальної серед-ньої освіти, освітній програмі закладу освіти, річному навчальному плану та предметним навчальним програмам.		Звіт	Кушнірюк Л.П.
	3.	Відвідування і обговорення уроку математики в 4 класі		Відкритий урок	Шепеляєва О.М.,Кушнірюк Л.П.
	4.	Стан підвищення фахової кваліфікації за період січень-березень 2024 року		Презентація	ШепеляєваО.М.
	5.	Обговорення та схвалення завдань для діагносту- вальних робіт з математики і української мови у ІІ семестрі 2023-2024 н. р.		Круглий стіл	Члени методоб’єднання
	6.	Розгляд та погодження плану проведення навчально-пізнавальної, дослідницько-пошукової практики		Дискусія	Кушнірюк.Л.П.
	7.	Ділова гра з елементами тренінгу на вироблення стресостійкості «Жив був педагог»		Гра з елементами тренінгу	Члени методоб’єднання

Завдання для самоосвітньої роботи:

1) Опрацювати Наказ МОН № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій, щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів» від 13.07.2021.

2) Опрацювати Постанову КМУ № 688 від 24.07.2019 «Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти».

Засідання 5. Підсумки роботи методичного об’єднання за рік

Учитель для школи — це те ж саме, що сонце для всесвіту.

Він джерело тієї сили, яка надає руху всій машині.

Остання заіржавіє у мертвому заціпенінні,

якщо він не зуміє вдихнути в неї життя і рух...

А. Дістєрвег

Розділ	№	Зміст діяльності	Термін діяльності	Форма організації	Відповідальний	Примітки
Робота МО з питань теорії та методики навчання предмета	1.	Підсумки роботи методичного об’єднання учителів початкових класів в поточному навчальному році	Червень, 2024 рік	Доповідь	Члени методоб’єдння,Кушнірюк Л.П.
	2.	Про виконання навчальних планів і програм		Виступ	Шепеляєва О.М.
	3	Характеристика діяльності учнів та результатів їх навчання		Повідомлення	Кузьменко С.В.
	4.	Звіт учителів «Мої досягнення та творчі напрацювання»		Аукціон педагогічних ідей	Члени методоб’єднання
	5.	Педагогічний діалог		Обговорення	Члени методоб’єднання
	6.	Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи МО на 2023 – 2024 навч. рік»		Панорама методичних перспектив	Члени методоб’єднання

Завдання для самоосвітньої роботи:

Оформити журнали та особові справи, дотримуючись єдиного орфографічного режиму.
Продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік.
Слідкувати за новинками методичної літератури.

/uploads/editor/10796/656182/vidkritiy_lesya.docx

Українська мова. Читання 3 клас

Тема. Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Як дитиною, бувало…»

Мета. Ознайомити учнів з біографією поетеси, її поезіями про дитинство, розкрити образ ліричної героїні – сильної духом дівчинки; розвивати поетичну уяву, вміння і навички виразного читання, грамотно висловлювати власні думки, почуття, спостереження, узагальнювати, робити висновки; виховувати почуття любові до родини, цілеспрямованість, наполегливість.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

Ось дзвінок сигнал подав, до роботи час настав

От і ми часу не гаймо, та урок свій починаймо.

-Діти, сьогодні у нас на уроці присутні гості, поверніться, будь ласка, до них і привітайтеся.

Учні. Ласкаво просимо! Доброго дня.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми і мети уроку. Слайд1

Сьогодні велике свято

Вкраїнський народ відзнача.

Відкрийте ж бо душі назустріч,

Хай радість ввіллється в серця!

150 років тому на Вкраїнському небосхилі спалахнула нова, яскрава зірка. Сильні промінчики яскравої зіроньки пробивалися крізь хмаровиння хвороб, незгод, крізь тенета самодержавних указів, які забороняли українську мову.

ІІІ. Створення психологічної ситуації . Слайд 2

Учитель. Прадавній, густий, мов темна стіна, волинський ліс зустрічає дівчинку. Вона з якимось душевним трепетом ступає під склепіння могутніх дерев. Простягають покручені руки столітні дуби, мов хочуть обійняти й затягнути в сповнені тривоги нетрі.

Але дівчинка не боїться нічого. Дядько Лев розповів їй про лісових жителів, і вона так хоче їх побачити! Дівчинка знає, що десь там, у глибині лісу, заховалася його таємнича жителька - Мавка. Он, здається, блиснули зелені очі, промайнула гнучка, легка постать. Але ні, то сяйво повного місяця міниться - грає на тремтливому осиковому листі, воно тріпоче, мов серце дівчинки.

Як хочеться побачити Мавку, Лісовика, Русалку, Водяника, Перелесника! А може, живуть у вербиці, чи в стрункій березі, чи в тремтливій осиці, або в замріяному кленові, чи мудрій бабусі- ялині? Люди слухають чарівні пісні в шелесті їхніх гілок.

ІV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

1. Вправа «Крісло автора» Слайд 3.

Слайд4.-Я народилася на чарівній Волині 25 лютого 1871 року.

-Мене по домашньому називали всі Лесею .

Слайд 5-Татко—юрист за освітою, був людиною лагідною і правдивою.

-Моя мама, відома письменниця Олена Пчілка. Вона вважала своїм головним завданням – виховання дітей.

Слайд 6-7 Їх в нашій сім'ї було шестеро.

- Мама була нашою першою вчителькою .

-В 4 роки я вже добре читала, а в п'ять могла написати листа. Слайд 8 У 6 років, коли в Луцьку

Вже жила наша сім’я,

То сорочку свому татку

Вишивала я сама.

Слайд 9 Дуже я Волинь любила,

Диво-казкою жила.

І роса з лугів волинських,

І соснові всі бори, тихі лісові озера

Були в серденьку моїм.

Слайд 10-11 Маленькою я була така ж, як і ви. Любила бігати лісами й луками, плела віночки, співала пісні, заслуховувалась казками. Я була старанною і здібною, знала 13 іноземних мов, любила музику, грала на фортепіано, любила малювати.

Слайд 12 -Дев’ятирічною дівчинкою я написала свій перший вірш «Надія»,який присвятила тітці Олені, засланій до Сибіру.

Та узимку, в Водохреще,

Як десятий рік минав –

застудилась біля річки,

і у ліжечко злягла.

Слайд 13-Через хворобу я ніколи не відвідув школу, а навчалася вдома .

Слайд 14

Вчитель. Ви вже зрозуміли, що урок ми присвятимо Лесі Українці.

Відкриймо їй серце відверте та чисте,

Відкриймо їй душу не заспану,

Вчитаймося в Лесине слово іскристе

Очима живими та ясними.

Вчитель. Діти, чи є у вас запитання до нашої гості? Слайд 15

2. Вправа «Запитання –відповідь»

-Яке було Ваше справжнє ім'я?

- Лариса Петрівна Косач-Квітка.

-В якому місті Ви народилися?

- В місті Новограді-Волинському .

-Як звали Ваших сестричок та братиків?

- Михайло, Ольга, Микола, Оксана, Ізидора.

-Хто Вам порадив взяти літературне ім’я – Леся Українка?

- Моя мама.

3. Фізкультхвилинка. Слайд 16

Хіп хоп антивірус

3. Опрацювання вірша Лесі Українки «Як дитиною бувало...» (с.113)

3.1. Вступне слово. Слайд 17

Тяжка хвороба прикувала Лесю до ліжка, подовгу доводилося лежати в гіпсі. Але вона була надзвичайно терплячою і стриманою. Вміла з величезною мужністю зносити біль і горе. Про це вона пише у вірші «Як дитиною бувало…»

3.2.Слухання аудіозапису вірша. Слайд 18

-Які картини ви уявляли, слухаючи вірш?

3.3 Читання хором. Слайд 19

-Який настрій він у вас викликав?

3.4. Словникова робота.

3.5. Читання мовчки з олівцем.

— Кого вам нагадує лірична героїня ? Чим саме?

— Які рядки можна вважати життєвим девізом юної Лесі?

- Прочитайте.

— Як ви вважаєте, чому дівчинка, «коли в серце біль доходив», не плакала?

— Які риси характеру допомагали їй переборювати біль?

-Чи вмієте ви терпіли коли вам боляче?

3.6. Читання «Бджілками»

3.7. Читання парами.

3.8. Читання «Диктор телебачення»

Яка основна думка твору

Тільки сильна духом людина здатна подолати будь які труднощі.

4. Вікторина з лего. Слайди21-32

V. Підсумок уроку»: Слайди 33-34

— Наш урок добігає кінця. В Україні немає, напевно, людини, яка б не знала і не любила творів великої дочки українського народу. Адже Леся Українка — це гордість і слава нашого народу. Її твори — неперевершені шедеври, які пробуджують серця, не залишають байдужим нікого.

Рефлексія Слайд 35

— Поміркуйте і продовжіть речення.

- Після цього уроку я зрозумів...

- Найбільше мене вразило на уроці...

- Я хочу більше дізнатися...

VI. Домашнє завдання

Оцінювання

Розповісти членам своєї родини про Лесю Українку та розпитати, що вони знають про письменницю. Вивчити напам’ять вірш «Як дитиною, бувало...»

Слайд 36

Творчість Лесі Українки.

Леся Українка «Як дитиною, бувало…»

3 клас

2021

Капустян О. Ю.